过分强烈的责任心通常是用来获取承认和展示比别的孩子高的道德感的一种技巧。那么作为家长该如何对待这夸大的责任心。中小学生军事夏令营和家长分享经验。
青少年军事夏令营指出这种极端的责任心于是就被用于一种主动——破坏性的行为，目的就变为对权力和优越感的追求，甚至连家长也成为目标。非同寻常的野心和对合理性的极强的判断力，会使孩子把他对权力和优势的追求罩上强烈责任心的伪装。让他做什么他就做什么，但是结果却是相反的，导致家长勃然大怒。但是每件事情看起来都是出于爱心和良好的愿望。他争取把每件事情做得分外的好和努力，使父母无所适从。他不是不讲卫生，恰恰相反，他一天洗30遍手，这样就打发了他的时间。同样的原因使他吃饭的时候姗姗来迟，干扰了他的学习，在学校拖拖拉拉。他对秩序的热爱掩盖了他对秩序的反抗。他不懒，正好相反，他整天都在学习，别人不得不叫他停下去睡觉。如果你让他停止学习去睡觉，他当然就没有准备好第二天的功课，考试不及格。就像其他隐藏的对抗行为一样，这种态度导致了神经衰弱的发生。
你不应该被蒙骗而无法识别孩子这种行为的敌对本质；也不应该试图强制地干涉他而陷入同他的矛盾中。催促和劝告根本无效甚至会加剧他对权力的追求，更不用说威胁了。有必要认清孩子这种敌对和叛逆态度的原因。在大多数情况下这种行为源自家长的过分放纵或过分严厉。孩子不相信自己也不相信周围的人。于是他就强调自己良好的愿望来给自己的缺点找借口。
11岁的玛丽是个过分自觉的孩子。她的父母极其爱她、关心她，总是在为她担忧。他们了解她的情绪，猜测她的每一个愿望，跟踪她的足迹，精心地照顾她，以免使她自己负担过重。出于一种健康的本能，她会很自然地反抗这种极端的热情。由干她对父母的崇敬，她无法公开表达她的反抗。但是她让他们感到非常不快，她极端热情地做每一件事，然后为自己的过失和错误表示深深的遗憾。结果她的错误越来越多，无法用不称职来解释。不管让她做什么，都会变成问题；很快，她的父母就不再让她做什么了。
家长为了反对孩子这种夸大了的道德价值观，会变得易怒甚至严酷。在这种情况下，孩子不会屈服于压力，也不会放弃自己的道德信念和良好的愿望，但是会加剧他内心的反抗甚至转变为内心的孤立。从行为上看，他会很像一个倔强而且目中无人的孩子，他与公开反抗的孩子的区别只在于他还保留着他的“良好的愿望”。