1、心理障碍小。大人学习英语时，会介意自己的文法跟意思是不是正确，说错了就是会觉得没有面子的;而小孩子的“语言自尊”是尚未形成的，不分辨哪一个是自己的母语，只管是学舌好玩自然就不会去抗拒外语。
2、 母语的发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。人的发音器官，跟身体的其他器官的发展一样，在青春期之前皆是处于发展状态，具有着相当大的弹性。一旦过了青春期之后，发展便渐趋稳定，弹性也逐渐减少。因此，上海新东方游学夏令营小编认为就语言发音而言，如果是一个孩子从小去接触数种语言，有充分的机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言所需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言，由于发音上会有一些限制，于是产生所谓的腔调问题。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言，只是说明了成人在发音上会有限制，需要花费更大工夫才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。
3、记忆力好、模仿力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。
4、 越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。上海新东方游学夏令营小编认为语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。
5、可以给脑细胞丰富的刺激。俗话说：三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。在三岁前给孩子各种丰富的刺激，可以激发脑细胞成长，虽然不见得立竿见影，但却在为日后学习发展储备能量。因此，学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人来得容易，所以，只要孩子对英语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。