在现在大力提倡的素质教育中“感恩教育”是一个起点。当前很多学生都严重缺乏感恩意识，主要由于父母的宠爱、溺爱，造成个别孩子由娇而横，唯我独尊，由爱生恨，甚至有的还恩将仇报。这类现象的出现，我们应该反思当前的教育方式，唤醒学生的感恩情怀，让学生学会感恩，让爱的阳光洒满我们的周围.
智新超越夏令营在脑力开发培训中也十分重视人的情感的培养，唤醒人最初的爱心和善良，因为“人之初，性本善”。让人拥有一个爱仁之心，以博爱之心对待周围的人。让我们用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。教育学生将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩之心，懂得怜悯，懂得尊重，懂得负责，与人为善，善待自然界中的一草一木。
拥有感恩之心的孩子，懂事、贴心、上进、勤奋；
拥有感恩之心的职场人，值得信赖，深的老板器重；
拥有感恩之心的领导人，不骄不躁，深受员工爱戴；
拥有感恩之心的智新超越人，真诚面对社会，将感恩的美好不断延续。
智新超越不仅在“IQ”（智商）的开发上独具优势，更能充分挖掘出“EQ”（情商）的神奇之处。在智新超越感恩课堂上，孩子们发自肺腑的呼喊着：“爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们！”家长们看到孩子彷佛变了个人一样，喜极而泣！现场温馨的气氛感染了每一个人。行光明的妈妈紧紧握着助教老师的手说：“光明从智新超越回到家，主动帮我端饭，端洗脚水，这以前我想都没想过。看着孩子有这样可喜的变化，都是智新超越改变了他！我真的很感谢智新超越！”
智新超越的“感恩课”为孩子和家长创造一种环境，传输一种无声的教育学生的心灵在充满“感恩”的氛围中接受洗礼。很多学生能够主动收拾教室的桌椅板凳，主动收拾教室的垃圾。一位13岁孩子的家长说：“通过感恩教育，孩子在吃饭时会给我们碗里夹菜，还会说‘爸爸妈妈辛苦了’，这种感觉真的特别温暖。”绝大多数家长认为，通过感恩教育，孩子说感谢的话多了，而且不是扭扭捏捏、应付了事，而是大大方方、发自肺腑地说出这些话。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
通过“感恩课”，唤醒了学员的感恩之心！曾经顽劣不听话的孩子，懂事了，知道主动帮家里干活了。曾经不爱做作业、不爱学习的孩子知道主动学习了。曾经冷漠的心开始温暖了，从身边的一点一滴开始，感恩父母，感恩社会，从一件小事做起，做一个感恩并充满快乐的人，这是学员在智新超越的意外收获，也将是他们受用一生的精神财富！
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