下面上海奥林修斯夏令营总结的一些方法能帮助你有效的训练，别让劣质的肥料把天才的种子陈封在泥土中。
1. 发球、接发球一起练
在全部网球技术中，发球和接发球是最重要的两项技术。他们中的任何一项都能在比赛中瞬间决定得分或失分。在训练中，发球和接发球一起练，能让你的技术提高的更快。
2. 捡球也是训练
在日常的训练中，很难做到每个方面都能兼顾，尤其是还在学校上学的孩子们。高效的训练课程能让你在相同的训练时间里达到更好的效果。
我指的捡球训练不是把球一个一个捡回球筐里，按我说的这样做吧：
（a） 每次训练后把散落在场地上面各个角落的球集中到一起。用你的球拍运送这些球，每次运十个到球筐里，速度要尽可能的快。看运完所有的球需要多长时间，球筐要与球相隔至少半个球场的距离。
（b） 每次休息之前，从场地最远的球开始捡，每次4个，直到把球都捡回球筐里。
上面两个例子只是在场地上能做的数量众多的练习中的一小部分。一段时间后，如果捡球速度提高了，你不仅从捡球中获益，还在不知不觉中增加了场上训练的时间。
前世界第一，澳洲网坛名将拉夫特就曾用这种方法增加自己在球场上的训练。
3. 充分的准备活动
15分钟的准备活动，是帮助你有效训练的催化剂。这很重要，特别是在你要给教练支付高额薪水的情况下。要保证教练在场的时间花在技术训练上，不要占用这些时间做准备活动或热身。
4. 增加每次训练的时间，减少每周训练的频率
假设你每周训练3次，每次30分钟，那么你可能还要额外预留出4到5个小时的时间，这取决于你家到球场的距离。因为从准备、到到达球场、再热身、然后回家、洗澡、最后到换衣服都要花费大把时间。
增加每次训练的时间是提高训练效率的好办法，也不必再重复没必要的事情。
5. 给热身设立个目标
热身还要有目标吗？对，每个人每次训练或热身都要有个目标。热身每次可能有15分钟或者更长时间，要在有限的时间里让身体充分活动开，设立个具体目标很重要。清楚自己要干什么，才能使热身更有效。
一次热身15分钟，每周4次，每年50周。这样推算下来每年就有50个小时或是被浪费或是被有效的利用。一个运动员运动生涯很快就会到1000小时。想象一下，要想再找出1000小时的训练时间需要再过多久？
6. 带个大号的水瓶
不要把时间浪费在买水或其他没意义的事情上。如果你想做到最好，就要高效地利用训练时间。
7. 没有出界的球，只有没打到目标的球
在你的训练或比赛中，想象对方的场地是有边线、底线或发球线的，而你的这一边没有。你要尽力把对手打过来的任何一个球都接回去，最好还能落到界内。这种训练能：
提高击球质量。
缩短反应时间，提高移动速度。
增加选手对球的注意力，不管回球有没有出界都要接。
8. 提高击球成功率
留心观察你无法成功接起的那些球的线路。注意这些球从哪个角度飞来，想想你在什么位置上才能成功把它回到对方场地上。知道了自己问题，提高击球成功率就变得容易了。
9. 休息时间的训练（调整心态、评价自己的技术）
调整心态
用休息的时间整理、评价在训练中应用过的技术。坐在椅子上休息90秒（正式比赛中交换场地时只能休息90秒）能做很多事情。打破这90秒，把他们分成3个30秒。第一个30秒是过去时，第二个是进行时，第三个是将来时。
过去时——总结刚刚结束的训练，什么是该做的，什么是不该做的。怎样做能得分，怎样做就会失分。
进行时——我现在感觉如何？我需不需要喝点水、吃点东西或是放松一下？
将来时——我要怎样调整心态来面对下个阶段的训练，哪项技术是我能运用的得分手段？
评价技术
休息时间也可以用来思考自己训练中的技术，哪些是强项，哪些是弱项。保持强项，改进弱项，这也是需要在比赛中拓展的能力。
10. 在细雨中训练
天空中飘起的蒙蒙细雨决不是离开球场或停止训练的理由。你应该在下小雨的时候继续训练，练些不用移动的项目，安全还是最重要的。因雨停止训练，就意味着停止进步；坚持训练的人则可能在这个时候登陆了诺曼底。
11. 牢记今天的问题，明天别再犯
结束训练之前用20分钟对当天的训练进行总结。哪个方面做的好，哪个方面做的不好，要怎样改进。用总结的方式结束一天的训练，也是为下一次训练打基础。
还有一些与态度有关的问题。不管对当天的训练效果是否满意，回家后都不要再想了，此时应该做的是为第二天的训练制定目标。像西方人把周日当作新的一周的开始一样，从回到家开始就是第二天的训练了，是该为接下来的训练制定目标的时候了。
尽力做到最好
上面所说的方法可以在有限的时间里最大限度地改善你的技术，当然要全身心的投入才行。既然已经拥有了三分的天才，那就要以七分的勤奋来灌溉。尽全力做到你能力所能达到的就好。上述的种种建议看似简单，实际上能持之以恒的按要求做并不是件容易的事。但请记住，如果容易做到，那么每个人都将成为冠军。冠军在生活中做的小事，大多数人都能轻而易举地找到一个不做的理由。
成功的关键不在于训练时间的长短，而在于训练方法是否有效。