在游学中感悟中西方差异:美国篇

新航道 | 2014-12-19
摘要:虽然出国游学只是一个短短十几天、二十几天的学习游历过程,但是每位带队老师和同学聊起来都是滔滔不绝,似乎是有说不完的话,发不完的感想

   下面新航道夏令营为大家介绍一下中美差异之教育制度

  教室温馨,课程选择灵活

  在美国,每个课程的老师一般都有自己独立的教室,办公和教学都在这个教室里进行。与中国不同的是,孩子们需要拿着自己的课本资料等来教室上课。加上灵活的选修课制度,使得每节课的同学都是不固定的,所以孩子们有机会结识更多的小伙伴。

  每个教室里面都贴着各种各样和课程相关的图片,比如历史教室有世界地图和美国地图,生物教室有昆虫标本等。如此一来,孩子们在上课的时候就能得到更多的感官冲击。另外,美国教室的座位安排和国内也不相同,他们会把桌椅安排成圆圈,或者4-5张桌椅摆放在一起,显得特别随意,这些都为孩子上课提供了一个轻松自由的氛围。

  注重轻松的教学方式,学生容易发挥

  谈到上课,美国的学习相对中国来说,真的算非常轻松了。新东方国际游学的带队老师姚老师告诉记者,今年国际夏令营期间,她所带领的孩子所在的美国中学是每天早上8点15分上课,下午3点15分下课。

  “在美国,老师最重视的是学生在课堂上的实际参与,每节课由学生来参与的时间通常都要超过一半。除了课堂互动外,每门课程经过一个小单元后,都会要求同学进行演讲。每个同学都要自己动手准备一份电子幻灯片,用3-5分钟完成。在美国短短的两周中,我不止一次看到不同课程的老师在上课中和孩子们闲聊,有时候甚至是聊家常,通过这样的方式拉近了老师和学生的距离,产生亲切感。”姚老师说。

  可以说,美国老师注重为学生创造轻松自然的课堂气氛,然后将知识在不知不觉中教授给学生,当然下面的学习更多要靠学生的自觉性。这和我们国内目前普遍的教学方式确实有很大的不一样。

  自由的授课方式、活跃的课堂气氛、充分的课堂互动,渐渐把中国孩子们从拘谨中解放出来,普遍都能调整自己的状态,融入到开放的美国课堂中。

  轻松并不等于学生很容易过关,很容易应对,这一点,新东方2011国际夏令营的带队老师孔老师深有体会。在2011国际夏令营中,她带领一队中国小学生来到了美国课堂。“上午第一节,依然是English,大家一起学习美国同学的课本,方式是:朗读——总结文章要点(类似中国的段落大意)——归纳总结并将内容书写下来——以逻辑图表+文字的形式进行表现——相互针对文章问问题,深入了解文章内容。这节课且不说孩子,单从我的角度讲,已经很震撼,美国小学生的这种授课方式,不仅锻炼了他们的阅读、听力、写作能力,更锻炼了逻辑分析与思考的能力。”

  考试不是一锤定音

  同样的,美国学生也有考试,但是考试对美国学生来说,并不是特别重要。因为在美国,一个学生的成绩通常由以下3部分组成:平时作业成绩占70%;考试成绩占20%;日常表现占10%。考试成绩出来后,学生们的成绩会被分为A、B、C、 D、E这5个等级,大家重视的是自己的等级,而不会关心自己比别人是多了1分还是少了1分。因此每个人考完都相对轻松。

  中美差异之家庭教育

  在美国人心里,家庭和宗教信仰占据着非常重要的地位。美国孩子从小接受的教育便是家庭优先。孔老师告诉记者他们周六在去儿童博物馆参观时,一进门就看到一幅字,上面写着:“Family first”。美国的孩子从小就会在父亲节、母亲节,还有父母生日的时候为父母制作礼物,可能是一幅画、自己的照片,也可能是自己做的一个很小的礼物。而作为家长,也会很珍惜地摆放或粘贴在家中最显著的位置,他们以此来鼓励孩子,并且让孩子们明白他们之间彼此的珍惜与珍贵。

  一方面在讲求法制化的美国社会里,美国人充分尊重每个人的个性发展,强调个人的独立性;另一方面,他们会用这种方式告诉孩子家庭的真正内涵是什么,让孩子从小就学会如何正确地去爱自己的父母和其他家庭成员。

  中美差异之社会礼仪

  很多游学归来的孩子都表示,在美国印象最深刻的就是在公共场合接触的外国人。他们大多友好、文明,表现得文雅而有修养。

  参加新东方美国夏令营的萱萱同学在她的日记里这样写到,“我们在环球影城排队时发现,虽然整个影城人山人海,但秩序井然。除了因为玩项目让人兴奋而尖叫外,到处都是一幅和谐的景象;在美国的十字路口,司机们会远远地停下等你穿越马路;汽车道上虽然车子很多,但在十多天的游学旅途中,没有看到一次司机间的争道抢行;在商店、在机场,所有工作人员都很耐心地解答游客的问题并始终面带微笑,不会有任何的不耐烦;特别让人印象深刻的是,旅行中看到的高速公路是那么的整洁、干净、宽阔,特别是两边郁郁葱葱的绿化,说是绿化其实根本是天生的、自然的,只是做些必要修剪。”

  无独有偶,天乐同学也向记者表达了同样的感受。“我们刚到美国的时候,在学校的自助餐厅里,大量地拿取食物和饮料,其实自己根本吃不完,最后只好倒掉。而周围的美国小孩子们,一般都会吃完所有的食物,并且会主动清理餐具。看到这些之后,我们开始慢慢改正,每次也少取一些食物,并且保证都可以吃完。如果不够,再去拿下一份。吃完之后,也会自觉地清理自己的餐盘。”

  相信通过这些生活细节表现出来的,美国人对环境的爱护,和文明谦让的行为,也会慢慢地影响中国孩子们的生活习惯。

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