参加加拿大名校交流的学生人数日益增长，得益于两方面力量的推动。一方面，学生、家长对于开拓视野、规划未来的需求愈发显著，他们希望走出国门亲眼见证；另一方面，提供游学项目的机构种类、数量随之增多，也助推着游学市场供需旺盛的氛围。
当国际游学概念被引入国内后，被较快地普及并迅速扩大。一方面，中国家长和学校对于这个游学概念的接受度越来越高，认为寒暑假学生应该有机会到国外接受学习、交流。但另一方面，也正因为家长、学生、学校需求的增加，使得举行游学项目的机构变得日益丰富，有时却容易忽略游学最核心的内容——“学”。中国学生在国内的普遍学习状态是，学业多、要求严格、外教少，加拿大名校交流让孩子到了国外就更应该有足够的时间与当地师生充分互动，提高“学”的质量，提高语言的表达力。
如果在10余岁的时候孩子能有机会到国外亲临真正讲英语国家的环境，会是非常好的体验。其二，有的家长工作繁忙，经济条件又好，他们有机会、有经济能力让孩子假期出国，同时还能够减轻家长照顾子女的负担。第三，家长在孩子小学、初中时，就有把孩子送出国门的长期计划，因此利用出国游学的机会提前感受不同国家的文化氛围，对日后的目的地选择有铺垫，也能让孩子对国外环境有尽早的了解。
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