这个炎热的暑假，新通国际美国夏令营让我有机会走进美国顶尖大学，去感受他们的教学环境、校园氛围，领略其独特的建筑与人文之美，历时两周的行程，点滴处都可体会到美国人的精神理念，而其中最引我深思的便是美国人对教育的理解。
还记得大巴车上导游无比感叹的说：今年又有我们的清华才子申请美国十余所顶尖大学竟无一被录，最关键的其实是文化差异。在美国人眼中，作为一名大学生首先要有德，一个没有高尚道德的人，越聪明则越危险。顶尖大学培养的是未来领导全美人民、决定美国命运的人才，因此在录取时更是格外慎重，他们关注的是社会公德、协作能力，其次为领导才能，最后才是成绩(包括高中4年和SAT)，他们的目标是培养公民。而我们在经历了“千军万马过独木桥”的中、高考等残酷又无奈的考试后，不可避免的过分看重成绩——学习刻苦、成绩优异、才智超群成了我们评价大学生的首要标准。不得不承认，我们眼中的“高材生”与美国人的标准相去甚远。
我们到达美国加州大学Berkeley分校，这所全美最好的州立大学时，正赶上他们上夏课，可以看到各种各样的学生在校园中穿梭，有沉思的、有冥想的、有步履匆匆的，也有父母带着孩子一家人同我们一样游览拍照的，不远处的草地上还有正热烈讨论着课题的小组，大家很随意地围坐一圈，碧草蓝天下、轻松氛围中，让思想碰撞出智慧的火花!生物楼前数人合抱粗的参天古木，两只松鼠正绕着树干追逐嬉戏……这样的校园真的让人身心愉悦、神清气爽。
只有认识到自身的不足才能迎头赶上甚至超越，深思美国教育，找到我们的欠缺之处，取其精华去其糟粕，相信在不久的将来，我国的顶尖学府一定也能享誉四方!