英语启蒙应该注意的问题

杭州新东方酷学酷玩夏令营 | 2014-12-19
摘要:不管你是选择上英语班还是在家学英语,最大的前提是给孩子一个有足够量的原汁原味的标准英语语音环境,这个环境可以是磁带、光盘或者日常交流。

    英语启蒙,应该从语音训练开始,杭州新东方夏令营提醒家长同时要注意以下问题:
    1、开始学英语就要让孩子认字母、背单词:这是一个比较大也非常普遍的误区,有点类似教孩子中文就一定要用挂图教孩子认字、认词一样。字和词是死的,而对于一种语言的理解才是最重要的。怎么算理解?最基本的就是当他听到一句话,能够和特定的状态、场合、动作结合起来,能够反应,这是最重要的。想想小孩子学说话,虽然开始蹦出来的是单个的词,但是一定不是你用什么书指着教的,而是他从日常的生活中自己看到别人说学会的。所以英语学习也应该是这样的道理。要给他大量的英语语音环境,开始的时候不必要认字母认单词,就是让他能听到各种各样的英语语音,就像我们日常生活中他能够听到大量的中文一样,等他的储备到了一定程度自然就会要求认字母和单词。
    2、学英语刚刚几天就要孩子能输出。这里说的输出就是说,也就是开口讲英语。英语学习不要急于让孩子输出,尤其不能想着你教一个他会一个。对幼儿英语学习来讲,输入远比输出更重要。一般来说,20遍以上的重复才能在孩子脑子里形成语音信号。所以不要害怕孩子重复,甚至还应该为他的重复高兴。
    3、给孩子听发音不标准的中国式英语。这个应该说对孩子英语学习害处是最大的。我们都知道孩子在6岁以前听力辩音能力非常强,所以学乐器的孩子有一门课叫做视唱练耳要求就是6岁以前学,而这个能力也基本决定了孩子在音乐方面能走多远。英语学习是一样的道理。
    4、关于给孩子读英文读物。读英文读物和中文书是一个道理。3岁以前进行的是亲子阅读,不能把字词看得太重。甚至可以忽略字词,重点去感受绘本书的意境--国外绘本的精华可不完全在英文字上,他的画面效果、想象力、幽默风趣以及看世界的不同角度都是中文儿童书籍不具备的。而如果能够在这中间带上几个词,那就很不错了。有些时候,孩子对书的内容尤其是图画内容的感受对孩子的成长更重要。这一点,一旦急功近利,就会对孩子有过高的要求,而同时,我们中国人的语音又不标准,所以你一定要给他按照原文读句子,对孩子反倒可能是一种伤害。
    总之,不管你是选择上英语班还是在家学英语,最大的前提是给孩子一个有足够量的原汁原味的标准英语语音环境,这个环境可以是磁带、光盘或者日常交流。素材可以是英文歌曲、动画片或者一些小故事。总之,先让孩子脑子里对正确的英语语音有足够的印象并形成一定的记忆,这样,当他再听别人说dog的时候,如果发音不够好,他会想着纠正错误的音,而不会跟着错误的语音跑。这个最重要!

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