环球雅思游学能拓宽孩子的国际视野，能丰富孩子人生阅历，增强孩子主动性，培养孩子的个性以及体验国际化、感受多元化文化理念和思维习惯；通过游学训练孩子独立生存能力、培养相对自主理财的能力，使他们自己学会以及思考怎样与人合作；接受西方现代化先进的教育体系、教育理念的熏陶，感受西方纯正独特英语教学风格、且纯正的英语学习氛围，提升学生对外国学校、教育模式以及质量有感性认识和判别力。
让孩子们早些去了解世界，让孩子把世界带回中国，为今后出国留学更长远的发展奠定扎实的基础。
游学(study tour)是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学，是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。下面，让我们一起回溯一下悠久的游学。
公元前萌芽
中国著名的思想家和教育家孔子为了传播自己的治国思想，带着弟子72人周游列国。古希腊亚里士多德11岁外出求学，周游各地，最终成为世界上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
1世纪至17世纪积累
玄奘法师，是走出中国国门游学的僧侣，既丰富了中国古代文化，又为古印度佛教保存了珍贵典籍。李白，年少时走出蜀地，16年漫游大江南北，造就了他“诗仙”的盛名。
18世纪发展
莫扎特，6岁随父亲和姐姐周游欧洲，经过长达十年的旅行演出，成为欧洲一代乐圣。卢梭，很小就走遍了全瑞士，到过法国很多地方，最终形成了“天赋人权论”的思想，成为法国大革命的思想先驱。
19世纪至20世纪繁荣
华尔街之子J.P摩根，少年时代就游历欧美，广泛的阅历练就了他锐利而坚定的商业眼光，也帮助他成为华尔街金融霸主。周恩来、邓小平是中国近代游学的杰出代表，为寻救国之路而游学海外，最终成长为有卓越见解的中国领导人。
这就是游学，够新潮，也够悠久。
目前，中国的游学市场大致可以为广大中国学生提供以下几个类别的游学线路：
1、以学习为主：学生在游学期间会进行英语学习、接受领导力提升训练、接受少年MBA课程学习等，在真实的国外课堂上，和国外同龄人一起进行互动式学习，感受非一般的课堂；
2、以交流为主：学生在游学时，将走访多所世界名校，与校方面对面深度交流，了解名校历史文化，了解留学资讯；
3、以游览为主：学生有机会畅游世界各地，感受东西方文化，体验世界历史文明，开阔视野，启发多元思维方式；
4、各主题类别：以音乐、体育、野外生存等为主题的游学线路，为不同兴趣爱好的同学专门设计。
每个学生都有美好的梦想，而梦想有多大，人生的路就有多远。新东方举办国际游学的目的就在于，在孩子们人生观和价值观的形成阶段给予正确引导，给他们营造一个氛围，鼓励他们激发自我潜能，提高解决困难的能力；创造一个情景，培养他们增强团队合作意识，培养团队协作能力；帮助他们完善自我，学会关爱他人，提高沟通能力；带他们体验一个过程，从而提高独立自主的生存适应能力。环球雅思游学>>>