作业貌似是中小学生每天必备的功课，自减负以来，孩子的作业却有增无减。在上学的路上有时甚至看到孩子拖着小行李箱。到底我们的孩子有多少的作业，又该如何为孩子布置作业，让孩子在做作业的过程中也可以感受到趣味性呢？今天广州新东方夏令营的专家就和我们谈谈作业的那些事儿。
一提到作业，我们的孩子们就犯头疼。到底是什么让孩子如此反感作业呢？其实是由于传统的教育中，作业的布置和数量总是单调机械或者数量过多，让孩子机械重复地去做。比如抄写课文、单词等等。想必每个80后都经历过这样的作业噩梦吧！时间长了自然谁也不喜欢作业了，为了让孩子感受到作业的真正意义，我们追求的不应该是数量上的增长，而应该是追求质上的变化和形式上的多种多样，而不是单一地在本子上写写画画、多种多样的作业形式也是可以起到巩固所学的作用的，而且可以激发孩子的学习欲望。不同的学科可以采用不同相适应的形式来实现学习知识的巩固。这里可以举一个例子，比如物理作业的话，我们可以不像语文那样把很多的字句在本子上反复抄写，而是可以通过课后的一些实验，通过动手操作来巩固那些物理知识点。
当然了我们的作业还应该发挥交流的作用，孩子之间每个人的程度不一样，做出来的内容也是不一样的，小伙伴们之间分享自己的作业成功，进行思维上的碰撞，可以很好地激发孩子的思维能力，而且也促进了相互之间的友谊。此外，孩子做作业也是家长和孩子沟通的很好时刻，可以更加直接地明了地把握孩子的学习状况，也可以和孩子产生更好的沟通，让孩子父母之间的关系可以更加融洽。
广州新东方夏令营这里提示，小小的作业可以发挥大大的能力，让孩子不仅巩固知识点，更加促进同学友谊和亲子关系，所以利用好作业是非常重要的，提醒广大老师一定要为孩子布置形式新颖、内容充实的作业哦！