生活在一线大城市如北京、上海、广州、深圳，这里的家长们已经不再满足于国内短期培训班的课程集训，而是把眼光投放到能够开拓视野，更具体验价值的国外游学夏令营上。而中学生参加国外游学夏令营到底是好处多还是坏处多？
海外游学收获几何?
一些家长表示，从孩子回来的表现看，出国游学确实可以增长阅历和见识，尤其是在一些行为习惯养成方面得到锻炼。让孩子参加游学团的目的，并不在于能学到多少实际知识，关键在于能否得到一些锻炼。参加完16天的美国游学后，孩子平时做事拖拉、东西乱放等毛病都有了改善，对英语的兴趣也明显提高。
但也有家长认为，半个月左右的游学效果有限，反倒让孩子的心飞了，很难安稳地收回来。“21天的欧洲游学，女儿逛街购物的兴趣高涨，眼界也变高了，不知这趟游学收获了什么?”。
随着出境游学人数增长，关于游学的投诉也逐渐增多。一位家长对当时游学提供的“大学名师授课”“名校推荐信”等内容感兴趣，所以就花钱让孩子去美国的游学团，但据女儿回来反映，这些行程基本没有，因此非常失望。还有一些身边很多同学家长从小学起就送孩子去游学，有的纯粹是暑期两个星期把孩子“寄存”一下，很多游学项目的含金量不高。
参加海外游学的人群呈现低龄化趋势，中、小学生正逐渐成为出境游学市场的主要受众群体，如今一些小学四五年级的孩子，没有独立解决问题的能力，甚至没有独立解决问题的意识，遇到困难时的第一反应是“求救”.当他身处异国他乡无人可救时，他就会被迫去回忆老师曾经教过的东西，认真思考解决办法。
“这些原本对生活琐事不是很上心的孩子们，来到异国他乡，发现什么都要靠自己的时候，成长的速度就会特别快。他们必须通过沟通获取更多的信息和资源，必须去学习和了解基本的生活常识。”
因此，当孩子们遇到困难时，家长千万不要乱了方寸，一定要配合带队老师，放手让孩子们自己面对。在整个游学过程之中，无论家长是否陪同都应该尽量放手让孩子独挡一面，有意识地培养孩子的独立精神。带队的老师们也会在保证孩子们安全无虞的情况下，多为他们创造自主交流，独立解决问题的机会。
所以，选择国际夏令营因人而宜。