开阔青少年的视界：
看望不一样文明的前史，有利于非常好地知道人类的如今和将来;体会不一样的文明，有利于更深切地认知自个的民族和国家;沉浸于非本乡社会日子调查研究，有利于非母语才干的进步和对讲堂常识的再发现;游学国际的阅历，有利于青少年的视界的开阔。经过丰厚多彩的游学活动，引导青少年积极参与社会实践，了解国情民生，感知年代脉息，培育着手才干和立异才干，陶冶情操，涵养品质，到达“ 读万卷书、行万里路 ” 的境地。
体会多元文明：
走近人类优异的前史文明，看望国际不一样文明的前史遗迹，体会不一样文明的所带来的日子感触，尊敬和依靠人类一起的文明、言语和精力的遗产，宽恕与自个不一样的社会、政治、宗教和崇奉，传承并丰厚全人类一起的文明和道德价值观。然后保证并坚持为人类社会所普遍承受的人道主义价值观、自在和宽恕的精力。
增进言语能力：
经过在海外的游学日子，可以给青少年发明一个实在的言语学习环境，住居在一般的外国人家庭，和一般的外国人日子在一起，同吃同住，进步青少年的英文信息表达才干。别的也只要住居在一般人家庭中，和他们一起的日子，才干真实本地文明的所在。文明是一个笼统的概念，它出如今书本上，表现为不一样的文明形态，而文明又更是详细的，形象的、直观的，它表如今咱们一般老百姓的日子中。游学的进程即是把笼统的文明转化为详细文明的进程。
培育独立品质质量：
青少年年代是人生中寻觅自我、树立自傲、培育独立品质的黄金时期。经过在国外的独立日子，不仅能培育青少年学生提前学习负责任的日子态度，更主要的是由此提前承受国际化的教学熏陶，了解言语，更深入了解国外多元的文明形态，学习其民族优异的文明传统，开阔眼界和拓宽人际关系。
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