游学（Study Tour），又称冬夏令营，是天下各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教诲方法。圣经中纪录的东方五学士庆贺耶稣基督诞生的故事，意大利观光家马可.波罗在中国的游历，都吐暴露古代工具方游学交换中所蕴涵的富厚信息。而中百姓间自古以来，就非常器重游学对品德养成和知识形成的紧张作用。孔子带领众门生环游各国，增长门生的学识，造就门生的品格，开阔门生的眼界，是中国汗青上有记载的最闻名的成范围的游学运动。“读万卷书，行万里路”，是中国传承至今家喻户晓的教诲古训。
当代教诲意义上的游学，是20世纪随着天下宁静潮水和环球化生长历程而孕育发生，并渐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教诲模式（Experiential Learning Model）。游学积极勉励并准确引导青年门生，到人类差别文明的文化情况中去拜望（Adventure Travel）、并沉醉此中（Language Immersion），通过亲身体验而学习和明白非母语或非当地的文化汗青传统，同时强化进步外语程度。游学可以大概促进种种文明之间的对话和交换，进步语言本领，开阔视野，造就独立的品德品格，体验多元文化。
国际游学（国际冬夏令营）是针对年事在8至18岁的中小门生的国际门生文化交换项目。国际游学目标在于让门生在国际学习运动中全面弘扬中百姓族传统文化的同时，增长门生对国际文化的了解，强化英语的运用本领，造就门生独立学习的本领，加强门生的综合本质教诲本领，国际游学的目标另有对门生举行多元化人文教诲，熬炼门生自我生存和国际来往本领，从而使门生通过国际游学到达全面进步，广泛增长国际中门生间的相互恭敬和情谊。
实践证明，国际游学课程可以为青年门生提供具有深远教诲意义的文化探索和发明的路程（Experiment abroad programs engage students in a profoundly moving educational journey of cultural exploration and discovery），从而有利于造就青年门生的文明素养和文化宽容精力，增长对差别文化的了解和恭敬，国际游学也使青少年可以大概更好地了解和传承本民族和本土的文化与汗青传统。国际游学在语言强化训练、头脑品德教诲、品德养成教诲、文化知识教诲和天下宁静教诲等方面，都具有分外紧张的作用和精良的结果。国际游学现受到天下各国当局及教诲界、相干国际构造与机构的高度器重，并已成为教诲、文化和旅游相联合的一种环球性期间潮水，受到全天下青年门生的广泛接待。