课程感言
哈罗课程
无论是日常起居，还是课堂学习，我在哈罗的每一天都是新奇的。早晨睁开双眼，轻轻撩开窗帘，风儿拂过我的脸颊，走下楼去看见金发碧眼热情友好的老师，感觉每一天都是新的开始，每一天都有新的收获。我见证了这个国家独特的文化魅力：英语、历史、戏剧，形式多样的课程带领我们走过那么多个如花般的早晨；体育竞技、课外活动，丰富多彩的活动充实着每个如梦的午后；日记、排练、演出，独特的课程设置让我们的每个黄昏精彩纷呈。伴随着我们一起回到中国的，不是忧伤或是难过，而是满满的愉悦和满足。
----Katrina，哈罗研修班学员
凯特汉姆课程
婷婷从小就有表演天赋，经常模仿电视里的小朋友表演，幼儿园起她就是班里的小演员。参加凯特汉姆研修班这段时间，孩子最喜欢的是戏剧课程，在戏剧课堂上老师会给孩子们布置各种任务，让孩子参与角色扮演，这对于喜欢表演的婷婷来说，是很好的锻炼机会！她学到了不少表演的技巧，有时候家庭聚会上，她还会为我们表演一段在凯特汉姆戏剧课上学到的东西。如果明年还有机会，我还想送她再去体验一次。
---陈妈妈，凯特汉姆研修班学员家长
对于本次研修班，印象最深刻的就是孩子之间的互帮互爱，所有的课程他们在参与时都很用心，每一个孩子都有自己的特长，有自己喜欢的才艺并且勇于展现。他们在彼此心中都留下了美好回忆：一起展示的才艺表演，一起上课的课堂，一起进行过体育锻炼的草地，还有在旅行中逐步建立的深厚友情。希望大家永远记得刚抵达凯特汉姆时的激动心情，记得黄昏下泰晤士河平静的水面。
----Coco，2016凯特汉姆研修班带队老师
:
切特豪斯课程
这是我经历的最棒的夏令营，课程、老师、同学都不错，我感受到了友好、热情和师生之间的关怀，这个夏令营我感受最深的就是团结合作的力量，在这里如果不团结，什么都做不好。还有我学到的就是尊重，不管在什么时间、什么地点，只要有人说话，我们就要安静下来听别人说，这是对别人起码的尊重。
----Marco，2015切特豪斯研修班学员
Fiona在去研修班之前，性格比较内向，很多事情都需要父母陪着一起做。当时送她参加这次研修班的主要目的是锻炼她的独立能力。英国回来后，孩子果然对父母的依赖性没以前那么强了，什么事都抢着自己做。同时，在这个课程上，她也学会了助人为乐，回来后她会帮比她小的孩子做题，会在他们拿不动东西的时候帮他们拿。我们对这次研修班的结果非常满意，谢谢！
---黄先生，2012切特豪斯研修班学员家长
对于很多孩子来说，这次旅行最大的收获就是在切特豪斯公学的学习，这是他们接触纯正英式教育的好机会。看到孩子们的进步，作为老师我非常欣慰。感谢家长的信任和配合，感谢让我非常感动的孩子们，你们很坚强，也很懂事。
---- Chris，2015切特豪斯研修班带队老师
:
加州伯克利大学暑期课程
这次课程最难忘的是在伯克利校园里的上课体验，我们班上的小伙伴们有来自法国的，有来自意大利的，也有来自韩国的，和他们一起上课，能够学到很多有趣的知识呢！通过这次的课程体验，我才知道，原来不同国家的英语发音区别还是蛮大的，在英语课堂上，老师会帮我们纠正英语发音，我现在的发音比去之前好多了。而且我们全程都有贴心又专业的顾问老师陪同，通过很多有趣的故事告诉了我们很多关于美国学校的趣事。还有，在和其他国家的小伙伴们的交流中，我还知道了一个历史真相：原来，滑铁卢不在法国，它在比利时！----Yoyo，2015美国加州大学暑期研修班学员
之前给孩子报这个班的课程时，最吸引我们的是可以去斯坦福和南加州大学校访，孩子回来后对好莱坞的印象非常深刻，他激动地告诉我他看到了电影梦工厂，近距离感受到了非常震撼的旧金山大地震、洪水爆发、大白鲨食人的场景，还说他以后想从事电影后期制作工作呢！还有让他印象深刻的是在斯坦福和南加州校园进行参观时，校园里随处可见拿着书本废寝忘食阅读的学生，激烈争论探讨学术话题的场景非常普遍，老师们都非常谦和、热情，看来，孩子挺喜欢美国学校的学习氛围。这也更加坚定了我们以后送他出国读书的想法。
---王妈妈，2015美国加州大学暑期研修班学员家长
作为本次研修班的带队老师，我全程陪着孩子们一起度过了21天的学习和生活。在文化研讨会上，孩子们各抒己见，他们对科学、历史等独到的见解让我很震撼；在常春藤盟校主题活动中的揭秘美国大学、怎样择校、怎样选专业等课程上，孩子们积极配合我们对自己进行“教育体检”，他们现在已经很清楚美国名校青睐什么样的学生了，对于名校也有了更多的体验和感触。“名校，就是这样有气质！”这是一个学生在课程结束之后告诉我的。
----Coco，美国加州大学暑期研修班带队老师
美国邓恩中学暑期项目
我曾经参加过三次小托福测试，最好的成绩也就只有780分，本来我是打算以后申请美国名校的，但是因为成绩一直不是很理想，自信心很受打击。当我参加了邓恩中学暑期研修班，特别是通过ESL课程进行了专业系统的学习后，之后的小托福测试我的成绩竟然提升到了840分！如果没有老师的帮助，如果没有和那么多不同国家的同学交流互动，我肯定不会在这么短的时间内就取得这么大的进步。小托福成绩的提升让我对未来申请美国名校充满了信心。
--- Mary，8年级学生，2015邓恩中学研修班学员
在此次邓恩中学暑期研修班中，有些孩子的变化之大让我吃惊。我记得有位中国学生性格相对来说比较内向，一开始不太喜欢开口交流，但是经过一段时间的校园寄宿生活，她和美国同学的沟通交流变得主动起来，还交到了很多不同国家的新朋友，性格也变得开朗了。这些孩子来自不同的国家，在研修班的学习中相互帮助相互学习，在团队协作能力上是一个很好的锻炼，而且通过与不同文化的同学交流，他们彼此间也都增强了自信心，相信以后无论是申请留学还是工作就业，这段经历都会让他们受益匪浅。
---Sara，2015邓恩中学研修班授课老师
阿本从小就非常热爱运动，学校的各种体育活动都会参加。在这次的暑期研修班期间，他参加了室内攀岩的课程，还说最喜欢冲浪运动，因为充满了刺激和未知的挑战，我觉得这些课程能够很好的磨练孩子的毅力和坚持不放弃的精神。孩子在研修班期间和其他国家的同学相处很融洽，交到了不少朋友，在研修班结束回国后也一直保持着联系，平时经常邮件往来，彼此分享一些在学习方面的心得。他说这些都是自己人生中的独特经历和美好回忆。
---徐妈妈，2015邓恩中学研修班学员家长