西点训练营告诉你什么是语言障碍的原因和症状

北京西点军事夏令营 | 2016-05-17
摘要:什么是语言障碍,幼儿的语言障碍是指个人的语言理解或语言表达能力与同龄儿童相比较,有明显的偏离和异常现象,造成交往困难,下面就和西点训练营小编一起来了解一下语言障碍的原因以及症状吧。

   什么是语言障碍,幼儿的语言障碍是指个人的语言理解或语言表达能力与同龄儿童相比较,有明显的偏离和异常现象,造成交往困难,下面就和西点训练营小编一起来了解一下语言障碍的原因以及症状吧。

  什么是语言障碍
  1、语言障碍是指在言语交流出现困难,可以表现为完全不能说话,不能恰当地使用词汇,听不懂对方的言语,以及以音不清晰。
  2、若是听力丧失也会造成语言异常,如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。
  3、沟通异常是指在说话和语言两方面都异常,说话异常是指语音的清晰度或流利度异常,语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。
  语言障碍产生的原因
  1、身体原因
  主要指发音器官、语言中枢异常等原因。引起婴儿语言障碍,给婴儿带来交流困难。
  (1)、先天原因:一出生大脑机制和发音器官功能不正常。
  (2)、后天原因:出生后大脑神经方面受损伤,影响语言正常发展。
  2、心理原因
  对有语言障碍的婴儿来说,心理上的压力愈大,他的声带越紧张,语言障碍就越厉害。
  (1)、当婴儿情绪不稳、紧张、恐惧、受刺激时,也会出现语言障碍。
  (2)、 所以不当的环境,不良的教育方法,不正确的说话方式都会使孩子发生语言障碍。
  3、 环境原因
  (1)社会原因:我国婴儿教育现状,严重缺乏针对婴儿的专门性的语言理论和方法。
  (2)家庭教育:认为语言能力是人的本能,婴儿早晚会说话的,婴儿早些讲话、晚些讲话没有什么关系,在婴儿讲话前没有必要进行专门的训练。婴儿开始讲话后缺乏必要的指导。婴儿表现出对讲话的兴趣就会逐渐减弱,变得不喜欢讲话,造成语言发展迟缓。
  4、解决办法
  (1)、提高学习的兴趣,能促进有语言障碍幼儿的健康发展。
  (2)、语言的物质环境:提供适应幼儿年龄的读物和玩具。
  (3)、语言的交流环境:家长主动地与幼儿交谈,提供更多的语言刺激,可以带孩子串门,去公园,做游戏,利用幼儿好奇好问的特点,积极为幼儿创造宽松的语言交往环境,经常用规范、流利的语言进行交谈。
  语言障碍的症状
  1、过了1岁,还只能发元音,如a、o、e等。
  2、超过两岁还不会说话。
  3、超过3岁说话还不能连成句子。
  4、超过5岁,把难发的音换成易发音,还有不少造句错误,语言不流利,语言节奏、速度和抑扬都表现得异常。
  5、孩子说话吃力,感到为难,而且能自我意识到。

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