(一)混合在美国学生中间，一开始可能不习惯，几天之后，就会玩儿到一起去了。
以前有个学生在外企工作，经常抱怨跟外国同事无法沟通，不是语言不通，而是思维方式不默契。但是孩子不一样，在还没有行程固定的思维模式时，和同龄的美国孩子吃住都在一起，会很容易理解美国孩子的思维。这样的经历，可以帮助孩子在社会中去理解各种思维，包括美国的还有其他国家的。
(二)美国人的教育方式更尊重孩子的个性发展
如果被理解为崇洋媚外了，那我可要申诉。教育的方式本来没有直接比较的，毕竟美国社会与中国社会有所不同。但是我们正在经历美国已经经历过的快速发展时期，而且比他们更快。但是有些弯路，我们可以参考以往的成功经验。在课程设计里，认知的过程都设计了任务，老师把学习变成了发现之旅，学生无时不刻都在思考。认知之后还不算完，还要去实践，校园里的路人、便利店的店员、书店的管理员、美国同学、同学家长、教授或教师、大学的学生等等都是学生自己要去独立面对的，固定的话题，共同的合作，学生要在整个过程中找到自己的优势和适合自己的学习方法。
(三)暂时告别填鸭式的灌输，让大脑和心情都放松一下
其实学习的行程也安排的挺满的，但是在美国的老师和同学们中间，可能时间会变得慢一点。每项活动并不是急行军一样的进行，而是按部就班。压力尽可能的减到最小，课堂上完不成的任务，老师会鼓励孩子想办法用其他方式弥补。晚上仰头望着纯净的星空，也许想法就会如泉涌。这和坐在教室里或自己家的书桌前完全不同，眼睛可以看到的是更广阔的角度。愉快的学习过程和愉快的自我认知，待回到书桌前，麻烦就变成“小菜一碟”了。
(四)实际一点，良好的出境信用记录
只有美国的签证是要面签的，下次去留学，可能会因为首次签证而遭到拒绝。一旦遭拒，可能对以后的再签产生莫大的影响。从美国夏令营回来之后，学生就拥有了可以向签证官炫耀的一次良好出境记录，不仅出境而且得到了学习的证书，大学营的学生还有实习证明。学习记录册里还有美国同学的留言，甚至在美国媒体上发表过文章的证明。
孩子的创造力，很强。我们坚信这一点，我热切的盼望着，中国学生在美国得到认可，不仅仅是成绩考的好，而是国际化综合能力在变强。