美国夏令营的专家称：随着英语的应用越来越广泛，家长朋友们也是在争先恐后的给自己的孩子报各种英语早教班。与此用时在幼儿学习英语的过程中也产生了很多的问题是迫切需要被解决的。
    首先是对少儿英语早教的可行性研究：在国外对幼儿外语早教是比较早的，通过调查研究表明，双语儿童的语言表达能力要胜于但与儿童，无论是从句子结构完整性来说还是句子的长度来说都要胜过但与儿童。研究还发现拥有双语能力的儿童可以更好地认识自己评价自己，从而提高人际交往能力。我国南京师范大学的于强博士认为，幼儿学习语言存在着敏感期，这个敏感一起一般是在孩子6岁以前。以上可归纳出少儿英语早教问题是可行的，其作用也是不可低估的。
    其次是少儿英语早教的影响因素调查：在这里我们主要讲家庭环境对孩子学习英语的影响。美国夏令营的专家称：孩子的父母要摆正早教的态度，不要盲目，就是说别追随大流，求时尚，以此炫耀。也别期望值太高，给孩子太大压力。别以分数压迫孩子。再有就是在家庭要给孩子提供一个好的学习环境，主要是营造一个和谐的氛围，甚至是父母陪同孩子一起学，给孩子作伴。
    最后是少儿英语早教的方法研究：经过美国夏令营机构多年来的教学经验总结出，现在的儿童学习英语要有正确的引导，来激发孩子学习英语的热情和兴趣。引进强大的师资力量进行专业的培训，确保每一位收到早教的儿童都能学有所成。