让孩子养成良好的学习习惯、生活自理能力、坚韧品质和心理承受能力才是幼儿教育要完成的任务，幼儿期的孩子正处在游戏期，这个时期的孩子应游戏为主，在游戏中发展孩子的感官，激发孩子的心智，培养孩子的各种能力，121军事训练营不玩的孩子不聪明，试想如果让一个小孩子老老实实坐上一天，对他来说要付出很大的努力，同时也是很困难的，要想使孩子头脑更聪明，就不要束缚孩子，而应该带他多走进大自然，多跑出去活动活动，实践证明，爱运动的孩子，那些从小被家长放手惯了的孩子倒是不容易磕着、碰着，因为他们的身体协调能力、灵活性强，个性活泼开朗，智力发展空间大，保护过度的孩子则动作不灵活，自控力差，个性内向，容易孤僻、胆小，相对成功的空间也比较小。
1、父母的教育应奖惩分明，表扬鼓励是家庭德育的重要方法，应以精神奖励为主，物质奖励为辅，防止孩子贪图物质的满足和享受，促使孩子在思想行为上不断进步，给予物质奖赏不要事先许诺，事先许诺多了，会使孩子讨价还价，养成斤斤计较的庸俗习气，以至完全失去物质奖赏的积极意义，在批评惩罚孩子时，头脑一定要冷静，批评惩罚必须公正合理，不能在不明事实真相的情况下，鲁莽行事，任意批评惩罚孩子，还要注意时间、地点、场合,最好不要当着外人的面，一面使孩子的自尊心受到伤害，这一点我们家长要特别注意，有些家长觉得孩子越大越难教了，不听话了，在这时候我们应该给他们一定的选择权，让孩子觉得凡事都有商量的余地，对孩子就避免用教训、带、命令、要等字眼，而是改用鼓励、支持、提醒和讨论等字词，更要互相尊重
2、正确对待早期教育，有的家长为了让孩子学一些东西，片面的理解早期教育，传统的识几个字，算几道题，背几首诗，导致与早期教育在本质上的相悖，一方面给孩子造成太大压力，另一方面使孩子形成逆反心理导致厌学的同时，更在器官神经发育上造成弊端。
3、父母的价值观以最佳方式传递给孩子。
4、如何正确的进行身教与言教，父母的言行举止影响着幼儿道德品值得形成，家庭是幼儿接受教育的第一课堂，父母是幼儿的第一位老师，常言说父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，父母的思想、行为、生活习惯无不对孩子产生影响。
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