现在很多同学在学习过程中出现偏科的现象，偏科首先是一个心态问题，有些同学对某几门科目不感兴趣，用在上边的时间不多，而在感兴趣的科目上肯下工夫，结果就出现了成绩不平均的现象，上海121夏令营即使是学习成绩好的学生，也有偏科现象，还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧和排斥心理，成绩也就越来越下降，对于这些同学来说，只有先解决了心理方面的问题，才能解决偏科问题。
培养兴趣，爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是学生获得学习成功的关键因素之一，当学生把被动、消极的要我学变成热情、主动的我要学时，学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果，调整心态，树立信心，出现了偏科，家长不要太着急，自己先把心态放好，然后教育孩子不要自卑，让孩子掌握积极的心理暗示方法，在面对学习成绩差的科目的时候，要在自己的心里暗示自己，加油，我一定能行，从一点一滴做起，不要贪多，如果哪门科目已经很差了，就不要和其他的同学比，把自己当成下次超越的对象就可以了。
找出差中之差，有时真正拖累成绩的是这个科目中某一些知识点，并不是所有问题都一无所知，如果能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高，从而增强自信，提高兴趣，教育孩子掌握学习方法。不同科目有不同的特点，所以学习方法也要有所区别，比如有的科目需要记忆的东西多一些，有的科目需要理解的东西多一些，循序渐进，指导孩子以教材为基础，从简单的习题入手，只要是做对了，孩子就会有一种成就感，千万不要一开始就做难的题目，在确保对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。
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