11岁孩子被老师羞辱后跳楼,一审判其无罪,老师:“只是幽默式教学”

| 2024-01-23 10:35:00
摘要:11岁孩子被老师羞辱后跳楼,一审判其无罪,老师:“只是幽默式教学”

2021年11月9日,江西九江11岁男孩宽宽,放学后没有回家,而是从24楼高楼一跃而下,并且口袋留有一封遗书:

 
本人的死亡不与父母、家长、社会、国家有关,只和邹某(宽宽的班主任兼语文老师)有关,她使用暴力的手段。
 
孩子父母查看了教室当天及前半个月监控录像,发现这位邹老师曾经多次对张宽进行言语侮辱,揪他的脸,多次引起全班同学的哄笑。
 
 
 
然而,经过638天的漫长调查取证,一审却宣判班主任无罪。
 
 
 
01
 
这样的结果令人失望气愤。
 
 
 
教室监控视频明明白白地记录着真相:
 
「从2021年10月26日到11月9日期间,被告人邹某在教学过程中,因张某未按规定的时间、形式、质量完成作业任务,未正确回答问题等原因,使用了“脑子笨死”“欠债大王”“言而无信”“咬本子吃”“常用的惯例”等言语批评,还实施了一次用书本拍头颈部、一次半小时左右的罚站、一次换座位、课后到讲台站着读课文等行为。」
 
 
 
11月9日,邹某在讲解试卷时,突然质问宽宽:“你的试卷去哪里了?”
 
 
 
当时还在疫情期间,戴着口罩的宽宽低声答了一句:“我没有拿到试卷,回家吃饭了”。
 
 
 
邹某听后对其大吼:“你有病嘛,干嘛戴着口罩跟我讲话!”
 
宽宽摘下口罩,答应第二天一早补交作业,邹某继续嘲讽:“借口多多,估计你明天偷懒不来上课了。”
 
 
 
并还让全班同学都来指正宽宽,说他是大骗子、欠债大王。
 
 
 
而下午的语文课,邹某更是继续向宽宽发难,她揪着宽宽的脸,将其从座位上拽起来说:“你没有脸没有皮是吧,你恶心不,恶心不,恶心不我就问你。”
 
 
 
密集的批评,加上同学的嘲笑,让宽宽彻底崩溃,走向了自杀。
 
 
 
02
 
语言的杀伤力究竟为何会如此之大?
 
 
 
心理学研究发现,人都渴望得到他人对自我的爱护与肯定,特别是得到自己生活中重要人物的爱护与肯定。这是人性之本,也是人格成长的需要。
 
 
 
对于一个处于成长期的孩子来说,他们的自尊心是比成人更敏感,也更脆弱的。
 
而老师或者同学随口一句嘲弄、贬低孩子的语言暗示,都会具有相当大的杀伤力。
 
 
 
老师或者同学采取讽刺、挖苦、揭短、当众出丑等手段对学生进行冷暴力或者“心理惩罚”的,都属于言语欺凌。
 
 
 
如果实施言语欺凌的人是教师,那么对于学生造成的伤害可能会更大,严重的甚至会摧毁孩子的自我价值。
 
 
 
03
 
作为父母,我们无法帮孩子过滤掉所有困境或伤害,但我们可以教会孩子,如何面对自己受到的身心伤害。
 
 
 
O 教育孩子正确的发泄方式
 
在平时生活中,父母要给孩子表达情绪的机会,让孩子去理解各种情绪,知道哪种情绪应该怎么处理,而且要教育如何去正确地向父母表达自己的情绪。
 
 
 
要给孩子一个父母愿意倾听孩子情绪的认知,让孩子感受到父母对自己的尊重。
 
 
 
O 做孩子坚强的后盾
 
我们一定要让孩子知道,不管是犯了错,还是被人欺负了,亦或是遭遇了什么坎坷,一定一定一定要告诉爸爸妈妈!
 
 
爸爸妈妈会永远和你在一起,倾尽全力帮你解决问题。
 
 
 
O 对孩子进行生命教育
 
让孩子明白,生命只有一次,无法重来。让他们学会接纳自己,勇敢面对困难,活出精彩。
 
 
 
通过绘本、培养植物、饲养小动物……让孩子感受生命的发展过程,学会尊重生命。

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