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我们目前英语的教学现状为：孩子们才刚刚开始去接触英语，听与说还没有发展起来呢，就迫不及待地转入了读写、背单词、讲语法、做题目，不论是学校英语的教学，还是课外的辅导班的英语教学都会是这样，2、3年级就会开始背单词、讲语法的现象已经是非常普遍了。这种违背了语言学习规律的教学方法，结果只能让孩子们重蹈我们这一代人的覆辙：花很多时间学英语，学的很辛苦，却依然学不好。
而4-6岁开始学英语就不同了。这个年龄段的宝宝有足够多的时间进行充分的听说训练，这个时候的家长心态也比较从容，不那么急功近利，不会慌不择路，而是会更理性地为宝宝选择一条遵守语言学习规律的道路，让宝宝学得轻松快乐又高效。比如说，让中国人很头疼、花很多时间专门去攻克的语法，其实就可以在大量的听说实践中达到无师自通的，因为，只要说对了句子，就等于掌握了句中的语法，说对的句子越多，掌握的语法现象就会越丰富。
那么，宝宝7岁以后才开始学英语，是不是就一定晚了呢？不是，但前提条件是(这种前提条件在国内目前的英语教育现状下比较难达到)：遵循语言学习规律，从培养孩子的兴趣、听说能力开始。其实，林克的英语学习就是在二年级英语期末考不及格的情况下，我从三年级(8岁)开始在家里教她的(注：由于学校英语课本信息量少，大班教学又让孩子说的机会少之又少，这里没有把它算做学英语的开始)，因为有了正确的理念和方法作指导，英语突飞猛进，学一年低得上别的孩子学三年。
因此，比起“英语几岁学”这个问题，“英语怎么学”显得更为重要。在宝宝开始学英语之前，家长首先应该了解英语学习是怎么一回事，怎样才能激发宝宝学英语的兴趣，宝宝哪个阶段应该学什么，单词、语法应该怎么去掌握，自然拼音是什么等等一系列问题。这就是我们通常所说的“磨刀不误坎柴功”。
很多家长因为自己的英语不行，担心教不了宝宝，在宝宝很小的时候就开始焦虑，再加上听信了不要让宝宝“输在起跑线上”的宣传，于是，在还没有弄明白宝宝英语怎么学的时候，就匆忙上路，这样做的结果很有可能会让宝宝的英语学习“起个大早，赶个晚集”。
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