汉语的学习也是一个长期的过程，不少学龄前的孩子由于没有得到好的指导，在后期的学习中会暴露出更多的缺陷，首师大夏令营认为汉语句子的组成主要是靠语句的顺序和意义的，汉字可以凭借语义将字练成句子，可见，汉字有很大的灵活性，又拥有组合的极大潜力，用得巧妙，能言近旨远，甚至言此意彼，因此语言学习最重要的就是直觉，积累和感悟。
文字学汉字是一种以象形为基础的表意性文字，特别具有灵性，它是灵活的，富有弹性，想象创造的空间特别大。这使汉语言文字具有很强的形象性、隐喻性、意会性和模糊性。因此，学习汉语，可以利用汉字的形、声、义配合的方式，通过反复诵读，领悟意思，并感受它的形式美、内在美。
阅读学阅读是学生与文本对话，相互建构意义的过程。学生已有的知识积累与经验，在阅读中起着重要的作用。而小学生学习母语，有口语语感作基础，有熟悉本国民族的文化背景为条件，身处母语环境，心受母语感染，因此学习母语应重视对语文材料的积累、感悟，培养良好的语感。