STEAM教育前身为20世纪80年代美国人提出的STAM教育，包含四个学科：Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Mathematics(数学)，由奥巴马大力推进这种综合课程的实施，旨在从小培养学生动手、创新、综合运用科学知识的能力。多个学科相融合从而得到STEM教育。乐创学苑推行的教育模式便是STEM教育，课程注重学习的过程动手体验，主张玩中学、学中做，让学生在项目学习和活动体验中发现问题、分析问题和解决问题，最终达到心灵智造和手脑双全。
具体来说，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更提倡的是一种新的教学理念：让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让孩子们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识，鼓励孩子动手实践，从而找到自己想要的答案，达到潜能开发的目的。
STEAM理论倡导孩子超学科学习概念，注重学习与现实世界的联系；在学科之间，相互支撑，相互补充，共同发展。在相互碰撞中，培养各方面技能和认知，强调孩子的主动探索精神。
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