为什么现在我们越来越希望可以让孩子独立？因为如果没有独立意识将来会遇到很问题，将不会自己解决，比如学习困难，只要遇到困难就会退缩，这样对成长很不利，而最近受欢迎的北京小学生军事夏令营训练会让孩子们在人际关系上的接触及沟通，为将来踏出社会奠下巩固基础。对于学习习惯应该如何引导？
其实习动机与学习兴趣密不可分。兴趣是推动学习活动的巨大动力，是学习动机中最活跃的动力因素。浓厚的学习兴趣是推动孩子学习的一种最实在的内部驱动力，是影响学习活动效率的一个重要因素。只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会对学习表现出高度的自觉性、积极性和持久性。
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识和探索的内在需要为基础，是推动人们认识事物、探索真理的重要动机。兴趣在需要的基础上产生，而需要的满足又会引起更浓厚的兴趣。人对有趣的事物给予优先注意、积极地探索，并且带有情绪色彩和向往心理。另一方面，学习动机也是内在需要。人的活动受动机的调节和支配。动机是激发和维持个体活动并促使活动向某一目标努力的心理倾向和动力。学习是由动机引起的有目的活动，动机是学习的起点和动因。
孩子发展能力和技能的内在需要集中体现在学习活动中。他们关注任务的特点、学习过程的意义和价值，而不是学习获得的结果，任何孩子都希望取得好成绩，作出成就。不同的人具有不同的成就需要，而成就需要的高低又直接影响着孩子对任务的选择。如果任务太容易或缺乏挑战性，高成就需要的孩子将不屑为之；任务太难又会使人产生畏难消极情绪。
北京军事夏令营表示具有潜在意义和适当难度的任务对高成就需要者具有最大的诱因，能激发其学习动机；而低成就需要的孩子则偏爱较容易的任务。孩子的活动方式在一定程度上通过影响人对自身能力的认知而影响其学习动机。